BAB IV HASIL PRAKTIK MEMBUAT RPM 4.1 Skenario Pembelajaran Mikro menggunakan model Pemahaman Konsep (concept attainment) SKENARIO PEMBELAJARAN Bidang Studi : Fisika Jenjang Pendidikan : SMA/MA Standar Kompetensi : Menerapkan konsep besaran fisika, menulis dan menyatakannya dalam satuan SI dengan baik dan benar (meliputilambang, nilai, dan satuan). Kompetens i Dasar : Membedakan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya. Indikator : Me ngidentifikasi besaran pokok danturunan beserata contohn...
